学大教育目前开设有辅导班、高考封闭班、高三全科班、大文大理班、艺文艺理辅导班、高考复读全科辅导、高考单科辅导班、寒暑假辅导班、初高一高/初高三全科辅导班等，实现小班3-6人班、一对一、封闭式集训营、全科、全科辅导班等。采用专业老师授课，对其中的各个知识点进行辅导，老师带领学员逐步夯实基础，让学员好的应对未来。

学大中学网校，为初高中学生提供个性化、互动化、智能化的全课外辅导课程。"双师在线教育平台，实现了直播上课、实时互动、在线辅导、课堂测试、及时答疑等等，大幅提习效果，课程全面覆盖初高中各年级知识点，给你不一样的在线学习体验。

课程简介

为每位学生定制辅导方案，1对1辅导、6对1服务，讲练结合、查缺补漏、讲解重点、剖析难点，传授解题思路和方法，帮助学生掌握知识。

辅导科目

高中:语文/数学/英语/化学/物理/生物/政治/历史/地理等科目

辅导对象:高中全科、自主招生课程

学生们备考的过程中总会感觉知识浩如烟海无从下手，很多学生虽然学习很努力但是考试分数却迟迟不见提高。原因是什么呢?其实学生有这种情况就是因为每次学习的知识都是单一的和孤零零的，知识是需要建立起一个体系才可以。

比如一个考题里面考了长难句的分析，你知道名词从句是什么和知道定语从句是什么，可是如果放在一起你却不知道他们的区别和用法了。

那么，怎么样才能建立知识体系呢?下面就详细分五个步骤说明。

步骤一：边看目录边通读课本。

课本里面的每个知识点都是每一个章节的核心问题，但是每一个章节却是孤立存在的。学生学习的时候也是学完一章学一章，可是每一个知识点之间的关系却没有明确说明。甚至有的章节之间有关系，但是这些章节却在课本里面相距甚远。你学习完一个章节如果不进行总结和整理，当你再学后面章节的时候很有可能已经忘记前面学的内容了。具体内容都忘记了，那么知识点之间的关系就更难发现了。

所以，学生们复习备考的时候可以结合课本目录，边看着目录，然后数次地把课本翻看通读几遍。当你对课本有一个整体把握的情况下才能进行建立知识的体系。而且课本不能走马观花，而应该做到仔仔细细熟悉课本的每一个知识点。比如课本里面的插图、批注、列举图表还有黑体字和斜体字的部分。当你对课本有一定的熟悉度才能发现章节彼此之间的内在联系，也才能进一步建立起完整的知识体系。

步骤二：整理分类知识点，相似知识点放在一起复习。

当你完成步后，你对每一个知识点的难易程度就会有一个大致的了解。这个时候你就需要通过思考总结和把相似知识点都找出来，然后在另外一个笔记本上以图表的方式列举出来进行对比着学习。比如宾语从句和定语从句放在一起，思考他们的区别是什么，相同点又是什么。列出表格后你才能更直观地发现知识点的隐藏关系。这个时候你再遇到类似的考题才不会因为知识点没学习透彻而失分。

步骤三：总结习题和考卷，找出知识点的常见出题形式和思路。

每个知识点到较后都是通过各式各样的考题来考察学生是否真的掌握的。所以，学生们在进行完每一次习题练习或者考试后，都需要把考题和习题拿出来进行二次总结和分析，然后把对应的知识点是以什么样的考题形式找出来。比如有的知识点是以选择题出现干扰选项进行考核，有的则是把知识点放在一个段落里面考核你的阅读能力，甚至直接造句等形式。当你总结的次数多了之后，你会发现每一个知识点的出题形式也就那么几种。明白了知识点讲解的是什么，也明白了考试会以什么形式出现，那么考试的时候就更容易得了。

步骤四：找出知识点内在联系和差异，然后自己动手绘制知识关系图。

建立知识体系的目的是为了更灵活地运用知识，但是人的记忆能力是有限的，大脑如果长时间不复习就会渐渐遗忘，所以需要及时把总结出的知识关系都自己动手画出来。然后每学完一个知识点就把知识点添加到这个知识体系中，这样之后的学习会更加有结构性和系统性，学习的知识点才不会是杂乱无章的。而且这个知识体系图表也是之后备考复习的重要复习资料。

步骤五：结合知识体系专项训练知识提取能力。

知识体系建立好之后还需要进行专项习题训练才能做到及时提取知识的能力。很多学生考试分数不高的原因不是不会做，而是考试的时候看到很多题会做，但是具体怎么一步步做就想不起来了?；嵊幸恢挚醋呕嶙鲆埠苁煜ぃ蔷褪切床怀隼吹钠婀指芯?。这就是因为没有具备及时提取知识的能力，这个能力需要平时不断训练才能做到的。

具体训练的内容就是知识体系中的每一个知识点对应的考题，反复训练和做习题才能逐渐培养起来及时提取知识的能力。知识体系就像一张学习地图，当你把整个知识体系的知识点习题都训练熟悉了，那么下一次考试就不会出现熟悉但不会做的情况了