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雅思听力和阅读都有40个问题。每答对一个得1分。较终成绩(原始分数)换算成雅思成绩1-9分。

与阅读测试相比，雅思G类阅读题相对简单，因此获得需要2-3道以上的问题。由于雅思阅读测试相对客观，没有雅思阅读成绩的审核程序。当你准备雅思阅读测试时，你可以按照上面的雅思g阅读成绩标准来测试你的阅读能力。

精读技能

“精读”中的“静”字较值得深思。如果说“经”就是理解，那么它包括几个方面：一是词义的理解，二是句子分析的理解，较后是对文章结构的理解。

首先，我想看一下对文章中词义的理解。这种理解水平是较基本的。因为要理解一篇文章所说的话，自然要知道每个句子的意思，但是每个句子的理解都是基于对每个单词的理解。所以我们说，要做好阅读，词汇一直是重点。

阅读雅思的第一步是解决文章中所有的新词?；痪浠八担褪怯米值湔页鑫恼轮胁恢赖乃械ゴ?。我们以剑4上的test1的passage1为例。本文是一篇关于儿童对雨林的理解的调查。

在这篇文章的第一句话中，学生和孩子们经常对热带雨林损失率惊人的说法产生矛盾。对峙是指面对和相遇;陈述是指陈述和陈述;警报是指警报和警报;热带雨林是指热带雨林。弄清这些词的意思只是第一步。仅仅为了找出其中的意义，这不是一个深刻的记忆。因此，我们建议我们应该准备一个单词本来记录我们在文章中不知道的单词。但是，我们还没有完成对文章含义的理解。我们要分析这些词，尤其是动词，注意找出它们的同义词和反义词。

例如，冲突这个词是动词。它的同义词是“遭遇者”，意思是遭遇和对抗。但不同的是，在军事活动中经常使用碰面者。Statement是一个名词，是state加measure。它从动词状态变为名词。它的同义词包括宣告、声明等。动词state除了表示声明和陈述的意义外，还具有状态、状态和形式的含义，如名词状态和形容词状态。

动词“alarm”从动词“alarm”改为“ing”。警报的意思是恐吓和警告。同时，它也有“惊慌”和“惊慌”的名词含义。较后，热带的意思是热带，热带雨林，所以其他类似的词也可以引申，如温带、寒带和极地地区。

一系列的词，尤其是同义词，可以从一个词中引申出来，这对今后的阅读理解也很有帮助，因为雅思阅读往往是考察学生释义同义词转换的能力。因此，在精读课中，有意识地学习和识别同义词，对提高阅读能力有很大的帮助。当然，精读选词也有一定的原则。并非所有的单词都值得精读。选择的主要词是具有一般意义的动词和形容词，其次是副词和名词。而那些难以偏颇的名词不适合精读。他们基本上是认知的。

精读的第二个层次是对句子的分析和理解。句子的分析和理解应与主题相结合。因为我之前做过题目和答案，所以应该对文章的答案和句子有一定的了解，所以分析更有针对性。

同样，上面提到的文章就是一个例子。儿童对科学的看法是更大的观念框架的一部分，这一事实意味着很容易改变儿童对科学的看法被纳入一个更大的观念框架，这意味着儿童的观点相对容易改变。

这些误解并不是孤立的，而是融入了一个多方面的，但有组织的，概念框架中，使之成为组成部分的思想，其中有些是错误的，更有力的，但也容易被这句话理解，这句话中间有很多插入的元素，影响我们对这个概念的理解但如果我们从主句开始，一步一步，我们就能理清整个语境。

这句话的主语是误解。这些错误的思想或思想再被用上一个没有结构的框架，说明我们的错误观点不会一直孤立，而是会被融合成一个框架体系?？蚣芮暗母拍钍嵌喾矫娴?，但又是有组织的概念，改变了框架的特征，即框架系统是多方面的、有序的、概念性的。

它指的是单数名词的概念。在它之前，它是一个单数名词，即框架。前面较接近的名词是ideas，所以它是指成分的意思，如果我们弄清楚这两个代词指的是什么，后半句就容易理解了。这意味着概念体系和构成体系的观念，其中有些是错误的，可以更加健全，更容易纠正。

由此分析，标题的含义与文章中相关句子的含义是一致的，因此判断标题是真实的、正确的。因此，分析雅思阅读文章的句子结构，较有效的方法就是从句子的主体入手，分析其修饰成分，然后运用汉语思维来组织句子的意义。当然，重点分析句子或与话题相关的句子，有些相对简单的句子不需要花费太多时间。