合肥哪家AP课程教学效果好？现在学AP有些学生为了提高竞争力，盲目跟风的，盲目的学习、刷题、考试、接而申请，然后又盲目的选择专业，继续在大学学习，这种循环很大程度上抹杀了去美国读书的意义。这种思想和现状让这个本身为想要多学知识的高中生而设立的考试变得异常功利。

哪家AP课程教学效果好

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AP考试从考完到大学开学大概3个月，考完，等到开学的时候，玩了一个暑假，该不记得的什么都不记得了。很多高三的小伙伴都是这种情况，考完就“尘封笔记本”了，再也不学了当然就会淡忘了，更不用说高一高二就把好几门AP考掉的同学了。

AP考试科目选择：

从2020年刚出炉的考生的分数统计明显看出，5分率比较高的科目包括微积分、经济学、物理、化学统计等科目，都是偏理科的科目。

如果说数据还不能说明问题，中国考生的数据就更加清楚直接。上图是2016年AP考试各科目中国学生的5分率(2017年的数据CollegeBoard还未公布)，理科类课程中国学生5分率明显更高，特别是微积分和物理C的科目五分率已经达到或者超过了50%，也就是说这些科目有一半的考生得到了。从这些分析看来，高一的学生在面对托福和SAT、ACT的压力时，选择这些五分率高的科目是更加合理的。

那么，微积分、物理、化学、经济学、统计、心理这些科目五分率都很高，具体科目又怎么选呢?除了功利的5分率指标，科目的内容也是一个重要的参考因数。适合尽早准备的科目要满足如下三个条件：，与学生自身水平更加贴近，只有这样才不会有过大的备考压力。第二，科目知识点相对简单，这样才能不影响托福、SAT以及ACT的学习。第三，需要的备考时间比较长，这样才不会在很早学完之后考前又忘记。

个条件：高一的学生经受了的洗礼，数理化的学习已经成为了他们日常生活的一部分，和睡觉吃饭几乎是一样的，那么到了高中阶段，直接接触AP的微积分、物理和化学内容是更有可能适应的。这里要强调的是，统计学虽然也属于数学类，但是统计学的知识点确实比较难，高一的学生在初中是基本没有接触过，所以并不是非常合适。

第二个条件：从知识内容来说，比较简单的科目包括微积分、物理、经济学以及心理学?；淙皇侵泄贸さ睦砜疲怯捎诠饪际远杂诨е兜目疾焖悸泛凸诳际院懿灰谎?，再加上复杂的化学英文单词，所以对于高一的学生来说会需要一个比较长的适应过程，甚至有些学生会有些抵触化学。从成绩分布就能看出，化学考试的4分率和3分率要明显高于5分率。

第三个条件：微积分、物理、化学这些理科科目不仅知识点多，而且需要大量的练习才能真正熟练掌握这些知识以及一些复杂的公式，显然学习周期是比较长的。而微观经济学和宏观经济学以及心理学结合了一些文科的特点，准备过程具有比较强的突击性，笔者很多学生从暑假或者秋季就开始学习经济学，并且学习效果很好，但是到了第二年的春季就已经忘掉了多数知识，考前又要重新突击，这样是非常浪费时间的，所以，致力于考AP经济学的学生更应该到第二年寒假或者春季再着手准备。

综合以上三个条件，在5分率都较高的情况下，较推荐高一学生在暑假或者秋季提早准备的科目就是微积分和物理。微积分自不必多说，作为数学类的科目，它是很多的基础，学有余力的学生都应该争取在高一把它解决。而物理课目相对复杂一些，特别是物理科目分为物理C力学、物理C电磁学、物理1和物理2四种，究竟选择哪种是个问题。

这里更建议高一的学生选择考物理1或者物理2考试，主要是因为物理C考试要涉及到微积分的知识，更适合在学习微积分之后再开始准备。当然也有学生或者家长疑惑，从数据中明显看出物理1和物理2的5分率比较低，这其实主要是因为物理1和物理2考试是2015年改革之后刚刚开始的，学生还不是非常适应，实际上，随着时间的推移，无论是老师还是学生都已经更加适应了物理1和物理2考试，5分率的提升只是时间问题。当然，如果对自己物理水平很有自信的学生，也可以选择在学习微积分的同时开始准备物理C考试，虽然知识难度更大，但只要微积分知识掌握得好，也是很容易考到5分的。

基于以上的分析，如果要提早准备AP考试，AP考试科目选择适合自己的。建议高一的学生在暑假或秋季主要开始学习微积分或者物理1、物理2的课程，如果实在时间不够，则可以先准备微积分。秋季利用课余时间积累知识，到了第二年寒假和春季强化学习，这样既可以保持自己的学习状态，又可以在5月份收获好的AP成绩。