发布时间:2024-02-22 14:26:33来源:有考网综合
科目 | 方法 |
数学 | 夯实基础,培养观察、分析和推断能力。 |
英语 | 注重综合能力培养,增强"听说读写"能力。 |
语文 | 合理规划时间,查漏补缺,养成好的语文素养。 |
物理 | 梳理知识点、养成良好的学习习惯。 |
政治 | 巩固知识点,循环复习,多做练习。 |
化学 | 强化有机化学基础,建立化学平衡思想。 |
生物 | 梳理知识点,巩固基础重难点专项训练。 |
历史 | 由浅入深,熟记知识点??橹都芄?。 |
地理 |
培养好的学习习惯,巩固基础。
|
课程主题 | 教学内容 | 教学成果 |
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培养目标感 | 指导学生构建立体、统一、有认同感的目标体系,确立自己的高考目标,并逐步分解到各学期和各科的目标,做出一系列完整的目标分解和计划表。 | 高中目标体系规划 |
传授好方法 | 传授听课、刷题、记忆方法,利用康奈笔记法、题感培养、思维导图、元认知理论等指导学生对自己的学习计划和知识结构进行归纳总结和调整。 | 汇总学习方法、学科知识地图 |
构建学习钟 | 培养学生时间观念、明确时间的去向以及认清自己的可支配时间和率时间。掌握计划制定的方法,形成自己的学习节奏。 | 时间计算表、月计划、周计划、每日任务清单 |
强调执行力 | 通过教会学生利用学前热身、自我对话、番茄工作钟、每日打卡等工具来提升自己的执行能力,保障在既定时间内提高学习效率,减少干扰。 | 每日打卡、学习干扰清单 |
考试应试术 | 提供考试应对策略(如考场心态、情况应对、马虎、考试后各科试卷总结)。 | 汇总考场Tips、试卷分析 |
制定进阶规划 | 培养学生自我规划意识,让学生在展望未来、树立梦想的同时进一步意识到学习是在为自己负责,进一步激发学习主动性。 | 学业规划测评报告、未来规划路线图 |
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秦学高二英语课程
课程设置:个性化定制
适用范围:高二学生
课程特色:
学习效率高,是班类课程的几倍效率!课程针对性强,入学先学动力测评,针对薄弱环节展开课程。 课程组织灵活,围绕学员组织,配合学员时间安排,而非大班时间固定模式!教师呵护,一个老师辅导一位学生!学员将获得更多的关注,学员获得更多的赏识,自信心,学习心态高于其他同学。
课程定位:
基础知识巩固、主语谓语一致知识、利用语音提高单词记忆效率扩大词汇量、准确运用单词和时态、熟练组织语言、提高写作能力、英语学习问题解决。
高二英语语法知识点总结:
1、虚拟语气
虚拟语气是表达一种假设、猜测、不确定或表达一种非现实的愿望。在完成时态中,虚拟语气的基本形式是过去完成时。例如:If I had known your phone number, I would have called you.
2、情态动词
情态动词表示推测、能力、可能性和必要性。高二需要掌握的情态动词包括:can, could, may, might, must, shall, should, will, would等。
3、被动语态
被动语态是一种表达主语和谓语之间的关系,强调的是受动者。在完成时态中,被动语态的形式是在助动词have之后加be动词的过去分词。例如:The book has been read by me.
4、非谓语动词
非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词,包括动词不定式、动词的-ing形式和动词的过去分词。在高中英语语法中,非谓语动词的使用是一个重要的考点。
5、从句
从句是在句子中起同样主语作用的一个短语或一组句子。根据其在句子中的作用,从句可分为名词性从句、定语从句和状语从句。
高二需要掌握的从句包括:名词性从句(主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句)、定语从句和状语从句。
6、时态和语态
时态和语态是英语语法中的基本要素,用于表达动作或状态发生的时间和方式。在高二阶段,需要深入理解和掌握各种时态和语态的用法,如现在完成时、过去完成时、过去进行时、将来进行时等。
7、倒装结构
倒装结构是一种特殊的句子结构,用于强调或改变句子的正常顺序。在高二英语语法中,需要了解和掌握一些常用的倒装结构,如全部倒装和部分倒装。
8、形容词和副词
形容词和副词是用来修饰名词和动词的词,它们在句子中起着重要的作用。在高二英语语法中,需要进一步了解形容词和副词的比较级、较高级以及它们的用法。
9、主谓一致
主谓一致是指句子中的主语和谓语在人称和数上保持一致。在高二英语语法中,需要理解和掌握主谓一致的基本规则,特别是当主语是复数或者是一些特殊名词时。
10、强调句型
强调句型是一种强调句子中某一成分的特殊语法结构,用于突出某一信息的重要性。在高二英语语法中,我们需要了解和掌握强调句型的用法,以便在写作和口语中使用。
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