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高中语文常用的说明方法以及作用

1:举例子:举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。例句:云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨

2:引用:引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。例句:唐朝的张嘉贞说它"制造奇特，人不知其所以为"。

3:分类别:根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。例句:按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平

4:列数字:采用列数字的方法，以便读者理解。例句:赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。和全桥只有一个大拱，长达37.4米.

5:作比较:用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象例句:永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

6:画图表:更直接、了当的方式。使人看了一目了然。

7:下定义:用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明。例句:统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。

8:作诠释:从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释。例句:大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。

9:打比方:把……比作…，生动形象地说明了说明对象的特点。例句:石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。