通过和学生及家长沟通全面了解学生个性特点。
发布时间:2024-03-14 10:02:30来源:有考网综合
学习问题 | 因材施教 |
基础薄弱型 | 加强训练巩固基础构建知识体系。 |
动力不足型 | 从兴趣着手,深入浅出,培养兴趣。 |
情绪波动型 | 由易到难,由简到繁,重拾自信。 |
学习无效型 | 分析无效本质原因做到活学活用。 |
缺少思路型 | 加强审题,判断类型,培养发散思维。 |
一做就错型 | 集中训练,举一反三,触类旁通。 |
粗心大意型 | 心理疏导,刻意练习养成好习惯。 |
知识生疏型 | 多背多练,反复记忆,熟能生巧。 |
通过和学生及家长沟通全面了解学生个性特点。
对学生学习情况进行科学完善的评估,剖析现状。
根据学生个性特点、学科需求,定制专属辅导计划。
根据学生的学习接受特点匹配适合孩子的老师上课。
总结学生学习情况报告反馈家长,进一步优化目标。
及时监督指导,实时检测及时调整辅导学习方案。
教育咨询师、班主任等六位一体师资提供贴心服务。
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高二英语一对一辅导课程
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课程定位:高二英语1对1辅导课程
适用学员:高二学生
授课方式:一对一辅导
授课内容:
包含名词、冠词、代词、形容词、副词、数词、介词、连词、动词、动词时态、动词语态、情态动词、虚拟语气、非谓语动词、主谓一致、倒装、陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、并列句、复合句、完形填空、阅读理解、书面表达和听力理解等等内容。高二英语一对一辅导课程的授课内容,较终根据学生掌握高二英语知识的程度和家长学生的需求定制。
高中英语成绩不好怎么办?
1、提高英语学习兴趣
高中生英语成绩差,核心是对高中英语兴趣不大,学习兴趣不足。 如果每次打开英语课本都是“折磨”,学习英语就是一种负担。
与其每天活在“痛苦”中,不如改变观念,从英语学习中寻找乐趣,享受英语学习的过程。 例如,记单词的成就感、流利的英语自豪感,这些都让我们对英语产生了兴趣,只有这样才能主动学习、认真学习。
2、制定英语学习计划
制定英语学习计划要注意四点。 要有切实可行的目标,充分利用时间,遵循“重要第一”的原则,付诸行动,只有注意这四个方面,制定的计划才能更加实用。
需要注意的是,很多学生在制定学习计划时都很有热情,但“三分钟热度”,并不能维持下去。 荀况曾说,锲而不舍,永不腐朽; 坚韧不拔。 只有坚持和执行好计划,才能体现在学习中。
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