很多家长想从小就培养小孩的很多技能，因为他们想让孩子以后可以有更多的选择，这样多才多艺，以后就不会那么的吃力，从小学习一些乐器，小孩子学习古琴有哪些注意事项呢?上海古琴培训机构优选哪家好?一起往下看看中国乐器文化之古琴注意事项吧。

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学习古琴有哪些注意事项呢?

1、古琴的手法

古琴的左手按弦方式是肌肤直接接触琴弦，将琴弦按实到面板上，右手指才能弹出不同的声音。孩子尤其是幼儿、手小、指甲短小、手软无力，要把握好正确手形并且具有一定力度并不容易，所以左手练习时要分两步走，逐步练习、逐步加力，随时关注手指形状。

①静态：按固定音位、泛音。

②动态：走手音——使其不要变形。等到其手形基本固定后，再要求“按令人木”的实度和吟猱的自如度。

2、右手在弹弦时，先要求弹得虚一些，轻一些，待运指方法、手形基本确定后，手指也逐渐有了一定的力度时，再逐步加力，较后达到“弹欲断弦”的坚实度。

针对孩子的手臂条件，这个过渡期有时会经历一两年甚至更长的时间，切记不可急功近利，欲速则不达。

3、弹琴的“力”是从脚底发出

两脚平放在地上幼儿腿短，可在脚下垫一个小脚凳、，脚心虚涵，男孩双脚分开约二十厘米左右，女孩双脚自然并拢，膝盖处大腿小腿之间呈九十度角。琴凳不能坐满，应坐全部凳面的前三分之二处如果是有靠背的椅子不要靠着坐、。后背自然挺立，沉肩坠肘，下颏微收，舌顶上腭，全身自然放松，琴容端正，切不可摇头晃脑。目光以垂帘式注视左手，切忌左顾右盼。

从正面看，可以形象地将孩子弹琴的姿态比喻为一株花：脚、腿至肩以下是花干，手与臂是花的枝叶，小脸是花朵。

4、所用古琴。

五六岁至十岁的孩子可以用小琴膝琴——有效弦长98厘米左右、，再大些的孩子就可以使用正常琴有效弦长110厘米左右、。

5、孩子年龄小，可以先从学习技术着手。

学习琴曲既要有一定的进度使之能够产生兴趣、，又要循序渐进盲目赶进度会造成根基不牢、。从掌握基本指法开始，到能够弹奏简单的古琴曲，进而能弹奏一些传统名曲，使孩子们对古琴逐渐产生兴趣。

6、琴——“音”来自于乐，“形”成自于武。

孩子学习弹奏琴曲时，如果是有词的琴曲，如《关山月》、《阳关三叠》等，应让孩子学习吟唱。这样对掌握琴曲的意思想内容、、韵起、承、转、合、、板轻、重、缓、急、有很好的帮助。

琴——“音”来自于乐，“形”成自于武。许多前辈琴家都习武，这能使心、意、气贯通，肩、肘、腕相和。手、眼、身、法、步，规规矩矩。并对把握端庄的琴容，优雅的手容，掌控恰当的发力均有好处。所以，也应鼓励少年儿童参加武术、舞蹈、形体训练或体操等活动。

7、习琴的姿态很重要琴容端庄，手容优雅，动作适度。

习练指法时要遵循传统，弹奏琴曲时要尊重原作，首先要做到原封不动地“照搬”。老一辈琴家传承下来的多是古琴的精华，要尽可能让孩子们多听、多看、多学。对古琴而言，保住现有的传统，不让其失传是重中之重：在孩子们打好传统基础的前提下，也可以了解、学习近现代琴家们移植、改编和创作的古琴曲。

8、弹琴要有灵气

在教学中，对具有灵气的琴童实行重点辅导，然后再让这些表现的孩子带动整体学琴孩子的水平，为落后的孩子树立起学好古琴的信心。

9、不能期望每个孩子都会积极主动地学习古琴。

老师教学时一定要和蔼可亲，把学生当成自己的孩子来对待，使孩子愿意见老师，想见老师，这样就会有助于孩子学琴。少儿古琴教师不应该是站在终点线上对选手们吆三喝四的裁判，而应是带领大家从起跑线上共同出发、并肩前进、不让一个人掉队的领跑者：

10、古琴的深度

有人认为，孩子小，学识与阅历都不够，无法理解古琴的深度。却没有认识到，这些渴望学古琴的孩子都是中华民族的后代，祖先的遗传印记已深深地烙在了孩子的心上，而且孩子的心灵很纯净，更能感悟到祖先留下的音乐信息。所以他们不仅可以学习古琴，而且还能很好地领悟和掌握琴曲的意蕴。

古琴事业因为有了少年儿童的加入而显得生机勃勃。越来越多稚嫩可爱、天真活泼的孩子，在古琴教师的带领与指引下加入到古琴大家庭中，相信他们能够把中国传统的古琴文化传承下去，使之发扬光大。

小结：想让孩子学习更多的知识没有错，但是也要劳逸结合，这样学习起来才会有兴趣，才能成功的学好。